Les outils numériques que j'utilise habituellement (framapad, padlet, learningapps, quizlet ... et l'ENT du collège) fonctionnent encore mal ou pas du tout aujourd'hui.
Le site australien Languages online reste opérationnel. Vous connaissez tous : les exercices à faire en ligne sont listés à gauche. Comme en salle info il vous faudra peut-être autoriser adobe flash player (petit message en haut de l'écran).
En attendant que je vous donne du travail à partir du bon vieux manuel papier, vous pouvez donc travailler le vocabulaire sur ce site :
https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/german/german.htm
Bis bald!
12 h 30
Message diffusé par Madame La Principale (sur l'ENT auquel tout le monde n'a pas accès)
Bonjour à toutes et tous,
L’équipe du
collège vous propose une organisation quotidienne en s’appuyant
sur divers outils. Afin de ne pas ajouter à la confusion déjà
importante, cette première approche vise à mettre en place une
stratégie unique que nous ne manquerons pas d’amender si besoin
était.
Nous n’ignorons
pas que certaines plateformes ont subi des dysfonctionnements, liés
à l’affluence. Cela doit se régler mais nous restons vigilants.
Bien sûr, ce qui
suit n’est qu’une proposition et nous sommes bien conscients de
son incomplétude. Elle n’a d’ailleurs pas valeur de dogme, mais
bien plutôt de tentative pour établir une « façon de
faire », la plus commune possible.
Voici donc ce que
nous vous proposons :
3 supports
privilégiés :
- CNED, via « ma classe à la maison ».
- Itslearning (pas viescolaire) pour les cours habituels.
- Itslearning (pas viescolaire) pour une proposition d’« ouverture culturelle ».
CNED, via ma
classe à la maison : le matin : 2h : contenus
institutionnels.
Nous ne ferons
pas de classes virtuelles dans un premier temps, pour d’évidentes
raisons de réseau.
Cette plateforme
générale a le mérite de :
· Mettre
en activité autonome (avec une correction interactive) nos élèves
sur un attendu national.
· Être
commune et favoriser l’entraide.
· Être
identifiable par les parents.
· Proposer
des activités en autonomie dans TOUTES les matières, par semaine.
Elle semble pour
l’heure avoir des difficultés techniques à se mettre en place.
Si cela devait
perdurer, nous mettrions en place une autre solution.
2) ITSLEARNING :
l’après-midi : 2H : contenus établissement.
Les élèves
basculeraient sur des contenus de leurs classes préparés par leurs
professeurs, plus précis et plus en lien avec les séquences déjà
entamées.
Nous ne passerons
plus par viescolaire afin de ne pas
multiplier les supports et les problèmes techniques.
Les contenus seront
proposés sous forme de dossiers type « semaine 1 » /
« semaine 2 »… en respectant la liberté pédagogique
des enseignant·e·s.
Les avantages sont
nombreux : c’est un outil plus familier, le repérage est en
arborescence, il y a possibilité de créer des devoirs, de lier les
cours/ressources…
3) ITSLEARNING : un cours « Ouverture
culturelle » sera créé et ouvert à tous les élèves et
parents.
Cet espace de
travail (cours) sera organisé par thème.
Tous les
professeurs/CPE y mettront en ligne des contenus à vocations
culturelles : histoires à écouter, expositions virtuelles,
musées en ligne, activités, articles, liste de films/livres…
Conscient·e·s que
travailler à la maison devant un écran n’est pas idéal, il nous
semble important d’en profiter pour faire un pas de côté
pédagogique… avant d’en faire un dans la cour, quand nous nous
retrouverons toutes et tous.
D’ici là, nous
pensons à vous et nous faisons tout ce que l’on peut avec les
outils qu’on a.
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